《秘密教学无遮挡》剧情简介
难道你来我们战神堡，我这不占了点主场优势，赶紧先来跟你见个面，免得接下来你都挤不出时间见我。这时霍寒山道：我这真不是开玩笑，老弟你这趟回来多威风啊，非但是乘...当萝拉.奥斯克松开弓弦时，那蓬绿光瞬间冲天，成为黑夜中的一点星光。片刻之后，无以数计的绿色箭矢从天而降，这场覆盖了车队前方的箭雨，每一根箭矢都击中黑民，而被...
罗武哈哈大笑起来：怎么可能，只是我可以做到一些特别的事情。你想知道吗？我可以告诉你，只要把你的命给我！他突然冲了上来，冲锋的同时，背后两条岩浆手臂不断投出烈焰长枪，一根接一枪...
《秘密教学无遮挡》相关评论
阿怪
科学家观测到即将毁灭地球的彗星，政客看到的是民调和选票，商人看到的是股价和矿产，媒体看到的是话题和流量。当人们把灾难看成转机，要如何与彼此对话。无法撞偏宇宙横飞的灾祸，却能兜售白宫免费的零食，利己的分歧难以修正，权力的头套容易玩弄。怕你抬头看见恐惧，直到彗尾袭来连恐惧都失去自由。
鹿人甲
“我没有坏心，秘密教学无遮挡只是想把你留在我身边。”“你从了我，我的一切都是你的。”“救人和救狗同样荒谬般无解，救得了一两只救不了所有。”“人吃不饱的时候就该让他追着面包跑。等不愁面包了，好无聊啊，搞搞爱情打打仗吧。”人嘛，没吃饱么，打一架，吃饱撑的，再打一架。布努埃尔原来这么“唯物主义”的吗，怪不得当年此片会被禁映：鸠占鹊巢大闹别墅的流浪汉们组成“最后的晚餐”，餐桌上耶稣的位子安排坐上了一个瞎子，且其为泄私欲带头把餐桌给砸了；而且同志们，资产阶级怎么可以这么审慎务实还做了好事，对不对？“我第一次看见你时我就想，我表妹最终会和我一起洗牌的。”——换我，我也要披头散发去找何塞表哥听着摇摆乐打一晚上斗地主的。
野想翩飞叶九月
此片让我想起布列松说拍电影是军事活动，拍摄策略和内容皆如此。班主任的教学实践和改革企图最终陷落于对启蒙运动和古希腊学园的拙劣模仿，尽管它们也是回溯性的神话建构。以学分考核和操行评定之绳规为导向的教学系统，不可避免地像资本主义从工人榨取剩余价值一样从学生那里生产和剥夺剩余原乐，工人自由地出卖劳动力从而失去了自由，学生自由地质疑和反诘从而落网于知识的霸权主义之中，尽管这并非老师本意。民主乱象源于民主幻象，老师明知自由/民主/平等不具备普适性和实证性，却尽量对此视而不见，当矛盾激化到无奈的地步才追加无效的最后通牒，而学生在此推波助澜下妄图颠覆权力差距之潜在协定，抱团揭竿而起。班主任在理论上持平均主义(奖惩不分)，优柔寡断的完美主义，实践中被拉回一视同仁(奖惩分明)且情绪时有失控。教育界的阿拉伯的劳伦斯。
黑键
几度不知道怎样看待这部片子！！见有人貌似很懂的说：这是场政治斗争！我几乎就要被说服了！！再看看电影，我想说那他最后为什么不换律师，作为死囚待在监狱7年而且无怨无悔就是因为被逼无奈？！或许死亡是一件礼物，秘密教学无遮挡是所有为理想而殉道者留给我们生者更好生存的gift！！我坚定地打了五星！！
青梅醅雪
比空山灵雨好看得多，原班人马，多了一个张艾嘉。不得不说，胡金铨的班子的颜值实在不高，好在环境布景美遮盖掉了这一点。我挺喜欢这个电影，秘密教学无遮挡可以给五星。观看过程中一直考虑这故事是否合理，直到最后才最终确定，想找出一个值得吐槽的漏洞还真难。音乐与音像的结合挺有意思的。这部奇幻、武侠剧的打斗部分挺别致的，用声音，烟雾、色彩构建的神秘来代替拳打脚踢与蹩脚的光波特效，这是让我挺喜欢的。看到最后半小时，我终于是没忍住，想到——这片怎么这么长？直到3个小时才有这种感觉，这部片在我心中就是很成功的了，不知道125分钟版是什么样子，我也没什么兴趣去看。胡金铨电影中的女性地位不可谓不高，很强势，这片尤其明显，男主完全是笑料担当，不过全靠这个人物的性格才让片子节奏轻松，欢快些，设计很妙，不然就会是另一个走向，其实我更。
