《放课后的教室》剧情简介
他想想也对，不就请顿饭。我没有请过她吃饭。朱会苍解释着，你招摇过市请她一个人吃饭，别人会怀疑的。上次她谭老师是请一组的人吃饭。谢婉莹不敢马上想肯定是，因为她去...对，医生早上查房时是这样对我们说。后来——11床家属偷偷给张小姑透风，我让李医生帮我去找谢医生帮忙了。我们听说谢医生曾帮一个病人做了原来不能做的腹腔镜手术。你妈病房的人不是一样说谢医...
互相帮助是应该的事，医生只有一个目的是救命。现在你只是医学生，大方向老师求援有什么不妥的。你的老师都得求援于其他人更何况你。前面出车祸了，有点塞车。你没看见吗？车道只剩下一条，前面来回的...
《放课后的教室》相关评论
黑鱼羹
生命的拐点8.0全局高度；摆渡人9.5好故事高技法；同行2分嫌多；救护者6.5可以压抑不能无趣；24小时8.5讲故事的水平；火神山8.5真实的力量；方舱8.0；我叫大连7.0略浮；口罩7.0吃亏在商人视角；武汉人9.5细碎但真实//用小单元结构很明智。说实话还不错，放课后的教室希望多一些真实，少一些刻意煽情
麦克米伦多多
他们只有认知时间，而没有感受时间，忽略了时间作为主观意识的一部分，构成了我们最基本的哲学。在这样一部完全奇观化的电影里，诺兰把最后一点对于人文旨趣的追求都丢弃了，于是他建造了一个完美的仓鼠球，在永无止境的游戏发动机制中，角色们被奔跑，被说出他们应该需要说出的话，放课后的教室这种在创作上的统治和他营造的物理规则竟然相互应和
風中甬道
最后的撑满屏幕的大饼脸影响深刻 又是一部现实题材电影 最后几乎肯定那个青年就是凶手 DNA出来时也如主角一般绝望愤怒;对当时韩国社会的动荡也可窥见一斑 武装力量都去镇压抗议民众 军政统治下社会动荡不安 凶手未归案 孰之过? 诉讼期已过 历史的尘埃已将真相掩盖. 电影能对社会反思 这点难能可贵
阮aa
其实蛮想给一星的。固定机位，特写极少，几乎没有，营造冷淡疏离的氛围。但剧情实在不像话，如果把所有因素堆积起来（母亲这个角色既是受到伤害的同妻，又是曾经同性感情被压抑的女性，再加上迷信、邪教等等因素），想表达的太多，放课后的教室这个角色只会成为一个刻板印象，而不是一个圆形人物。
