《坐着震动器写作业WRITEAS》剧情简介
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而这时候，第一战阵的所有人身上都开始浮现出斗气的光芒，很明显，他们的斗气已经处于活跃状态了。好弱的护卫力量啊。不过，这守护结界倒是布置的很像样。那人飞近之后，顿时发现了那些护卫力量...
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默默走单骑
蓝色的房屋外围防水布，粉色的医院走廊窗帘，疫情下的口罩，屋子里的烦躁，女儿开始拯救，可牛奶有叶帘帮助隔绝温度，又有什么能帮妈妈隔绝孤独，我给不起我给不起，于是转头看坐着震动器写作业WRITEAS泻离…
饮月狂飙
几乎没有特写。室内大量的中景，多把摄像机置于门框门楣隔窗之外，给镜中的人一个密不透风的空间传递压抑的情绪，像极一个冷峻的旁观者，室外大量远景将人物放在浩瀚无边的大自然，渺小又无助。大量静止长镜头既保持了生活状态又展现了东方美学的神韵
逆转折
让我记忆深刻的一个点是：在老师和家长相互的辩论中，那些话语要么是无意义的、情绪激动的口号式的定义甚至攻击，要么是透过手机才能够念出来的具有道理却难以让人吸收的文字。拿着手机念出来的东西即便有道理，也变得less persuasive；而无脑的口号被大喊出来，坐着震动器写作业WRITEAS即便没有逻辑，也会出于各种原因吸引到大量的人。由校长充当的mediator在所有人都急于发表自己观点的情形里显得非常无力。人们越来越看重自己的观点，认为自己是正确的、重要的，越来越不能换位思考，对别人缺乏同理心、更无法感同身受，不能心平气和地就一些议题与其他人进行对话和讨论。这就是我们所有社会都在面临的一个问题，互联网的崛起、新兴网络媒体的发达对人与人之间交流带来的深刻影响。
